দুটি কাছাকাছি ধরনের প্রশ্ন এই অধ্যায়ে। Matching information-এ জানতে চাওয়া হয় একটি নির্দিষ্ট তথ্য (একটি কারণ, একটি বর্ণনা, একটি উদাহরণ) passage-এর কোন paragraph-এ আছে। Matching features-এ কিছু বক্তব্যকে মানুষ, জায়গা, সময় বা সংস্থার একটি তালিকার সঙ্গে মেলাতে হয়। দুটিতেই উত্তর passage-এর ক্রম মানে না, আর মূল দক্ষতা হলো scanning ও paraphrase চেনা।
Matching headings থেকে পার্থক্য
- Matching headings-এ খুঁজতে হয় paragraph-এর মূল ভাবনা। Matching information-এ খুঁজতে হয় একটি নির্দিষ্ট খুঁটিনাটি, যা paragraph-এর যেকোনো জায়গায় লুকিয়ে থাকতে পারে।
- তাই শুধু প্রথম ও শেষ বাক্য পড়ে এখানে উত্তর মেলে না, paragraph-টি scan করতে হয়।
- একটি paragraph-এ একাধিক উত্তর থাকতে পারে, আবার কোনো paragraph-এ একটিও না থাকতে পারে। নির্দেশনায় "You may use any letter more than once" থাকলে একই অক্ষর একাধিকবার বসবে।
- উত্তর হিসেবে paragraph-এর অক্ষর (A, B, C) লিখুন, কোনো শব্দ বা বাক্য নয়।
প্রশ্নের বক্তব্য যেমন হয়
Matching information-এর বক্তব্যগুলো সাধারণত শুরু হয় একটি "ধরন" দিয়ে: a description of ..., a reason for ..., an example of ..., a comparison between ..., a reference to ..., a suggestion that ...। এই প্রথম শব্দটি বলে দেয় কী খুঁজতে হবে: বর্ণনা, কারণ, উদাহরণ, তুলনা, উল্লেখ বা পরামর্শ।
উদাহরণ
"an early disappointment followed by later success" মানে এমন একটি অংশ খুঁজুন যেখানে প্রথমে কোনো কিছু কাজ করেনি, পরে করেছে। Passage-এ "disappointment" শব্দটি নাও থাকতে পারে, থাকতে পারে "the early results were poor"।
ধাপে ধাপে কৌশল
- নির্দেশনা পড়ুন: কোনো অক্ষর একাধিকবার ব্যবহার করা যাবে কি না।
- বক্তব্যগুলো পড়ে মূল শব্দ underline করুন, আর প্রতিটির সম্ভাব্য paraphrase ভাবুন। যেমন 34% হতে পারে "about a third"।
- নাম, সাল, সংখ্যার মতো সহজে খোঁজা যায় এমন তথ্য দিয়ে শুরু করুন।
- Passage দ্রুত skim করে প্রতিটি paragraph কী নিয়ে, মার্জিনে এক-দুই শব্দে লিখে রাখুন।
- সম্ভাব্য paragraph খুঁজে পেলে সেখানে মনোযোগ দিয়ে পড়ুন, বক্তব্যের পুরো অর্থ মেলে কি না দেখুন।
- এই প্রশ্ন সাধারণত passage-এর অন্য প্রশ্নগুলোর পরে করা ভালো। ততক্ষণে passage অনেকটাই চেনা হয়ে যায়।
Matching features: বক্তব্য থেকে নাম
Matching features-এ বক্তব্যগুলোর পাশে একটি তালিকা থাকে, যেমন কয়েকজন গবেষক, কয়েকটি শহর বা কয়েকটি সময়কাল, অক্ষর দিয়ে চিহ্নিত।
- প্রথমে তালিকার নামগুলো passage-এ scan করে প্রতিটি নাম কোথায় কোথায় আছে, চিহ্ন দিন।
- একটি নাম passage-এ কয়েক জায়গায় থাকতে পারে, সব জায়গা দেখুন।
- "Unlike", "whereas", "meanwhile" শব্দের পরে সাধারণত অন্য নামের কথা শুরু হয়, এখানে ভুল নামে বক্তব্য জুড়ে দেওয়া সহজ।
- কিছু নাম একাধিকবার উত্তর হতে পারে, আবার কিছু নাম একবারও নয়।
অনুশীলনের passage: Three Towns, Three Solutions
কাল্পনিক শহর নিয়ে অনুশীলনের জন্য লেখা passage।
A. Traffic congestion is a problem that almost every growing town eventually faces. Longer journeys waste time, polluted air harms health, and delivery costs rise for local businesses. Yet the three towns described here chose very different ways of tackling the same difficulty.
B. Northfield decided to make driving into the town centre more expensive. Since 2015, drivers have paid a daily charge to enter the central zone during working hours, and the money raised is spent on improving bus services. At first, shopkeepers protested that customers would stay away, but most now accept that the quieter streets have attracted more shoppers on foot.
C. Easton took a gentler approach. Rather than charging drivers, the council invested in a network of protected cycle lanes and offered residents free bicycle-safety training. The early results were disappointing: in the first year, fewer than one in fifty journeys were made by bicycle. It was only after the separate lanes were joined into a continuous network that cycling numbers began to climb.
D. Westbrook, meanwhile, focused on the journey to school. Surveys had shown that parents driving children to school accounted for a large share of morning traffic, so the town introduced "school streets", closing the roads outside schools to cars for thirty minutes at the start and end of each school day. Children now walk the final part of the journey, and several head teachers report that pupils arrive more alert.
E. None of these approaches is a complete solution on its own. Each town's choice reflected its own size, budget and politics, and planners elsewhere are now studying all three to see which elements could be combined.
সাধারণ ভুল
- শুধু paragraph-এর প্রথম বাক্য পড়ে উত্তর দেওয়া।
- বক্তব্যের একটি শব্দ মিললেই উত্তর ধরে নেওয়া, পুরো অর্থ না মেলানো।
- কোনো paragraph-এ উত্তর না পেয়ে দুশ্চিন্তা করা, যদিও কিছু paragraph অব্যবহৃত থাকাই স্বাভাবিক।
- Features-এ "meanwhile" বা "unlike"-এর পরের তথ্য আগের নামের সঙ্গে জুড়ে দেওয়া।
- উত্তরপত্রে অক্ষরের বদলে শব্দ লেখা।
দ্রুত রিভিশন
- Information: নির্দিষ্ট detail খুঁজুন, মূল ভাবনা নয়।
- বক্তব্যের প্রথম শব্দ (a reason, an example ...) বলে দেয় কী খুঁজবেন।
- Features: তালিকার প্রতিটি নাম passage-এ সব জায়গায় চিহ্নিত করুন।
- উত্তর ক্রম মানে না, একটি অক্ষর একাধিকবার আসতে পারে।
- উত্তর হিসেবে শুধু অক্ষর।
অনুশীলনী: Matching Information ও Features
প্রশ্ন ১ থেকে ৫: কোন paragraph (A থেকে E)-এ তথ্যটি আছে? প্রশ্ন ৬ থেকে ৯: বক্তব্যটি কোন শহরের সঙ্গে মেলে (Northfield, Easton, Westbrook)? সব প্রশ্ন ওপরের "Three Towns, Three Solutions" passage নিয়ে।
-
IELTS Reading
কোন paragraph-এ আছে: an early disappointment followed by later success?
ব্যাখ্যা দেখুন
Paragraph C-তে "The early results were disappointing" এবং পরে "It was only after the separate lanes were joined ... that cycling numbers began to climb"। প্রথমে ব্যর্থতা, পরে সাফল্য, দুটোই এখানে।
-
IELTS Reading
কোন paragraph-এ আছে: an explanation of how money from a scheme is used?
ব্যাখ্যা দেখুন
Paragraph B-তে "the money raised is spent on improving bus services"। Scheme থেকে ওঠা অর্থ কোথায় খরচ হয়, সেই তথ্য শুধু এখানেই।
-
IELTS Reading
কোন paragraph-এ আছে: a claim that a measure has affected pupils' readiness to learn?
ব্যাখ্যা দেখুন
Paragraph D-তে "several head teachers report that pupils arrive more alert"। "Readiness to learn" হলো "arrive more alert"-এর paraphrase, আর "claim" মানে এখানে প্রধান শিক্ষকদের বক্তব্য।
-
IELTS Reading
কোন paragraph-এ আছে: a suggestion that elements of different approaches could be combined?
ব্যাখ্যা দেখুন
Paragraph E-তে "planners elsewhere are now studying all three to see which elements could be combined"। Paragraph A-তেও তিনটি শহরের উল্লেখ আছে, কিন্তু সেখানে একত্র করার কোনো প্রস্তাব নেই।
-
IELTS Reading
কোন paragraph-এ আছে: a list of the general costs of traffic congestion?
ব্যাখ্যা দেখুন
Paragraph A-তে যানজটের সাধারণ ক্ষতিগুলো পরপর বলা হয়েছে: সময় নষ্ট, দূষিত বাতাসে স্বাস্থ্যের ক্ষতি, আর ব্যবসার ডেলিভারি খরচ বৃদ্ধি।
-
IELTS Reading
বক্তব্য: "charged drivers to enter a particular area." কোন শহর?
ব্যাখ্যা দেখুন
Northfield-এ "drivers have paid a daily charge to enter the central zone"। Easton সম্পর্কে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে "Rather than charging drivers", আর Westbrook রাস্তা বন্ধ করেছে, চার্জ নেয়নি।
-
IELTS Reading
বক্তব্য: "offered residents free training." কোন শহর?
ব্যাখ্যা দেখুন
Easton "offered residents free bicycle-safety training"। Matching features-এ একটি নামের সব তথ্য paragraph জুড়ে ছড়িয়ে থাকে, তাই পুরো paragraph scan করুন।
-
IELTS Reading
বক্তব্য: "closed certain roads to cars for short periods each day." কোন শহর?
ব্যাখ্যা দেখুন
Westbrook স্কুলের সামনের রাস্তা দিনের শুরু ও শেষে ৩০ মিনিট করে গাড়ির জন্য বন্ধ রাখে। Northfield রাস্তা বন্ধ করেনি, শুধু প্রবেশের জন্য চার্জ নেয়, তাই D ফাঁদ।
-
IELTS Reading
বক্তব্য: "initially faced opposition from local business owners." কোন শহর?
ব্যাখ্যা দেখুন
Northfield-এ "At first, shopkeepers protested that customers would stay away"। "Business owners" হলো "shopkeepers"-এর paraphrase, আর "initially" হলো "At first"-এর।